Etapele studiului unei limbi străine la cei mici

Sigur că un părinte preocupat este întotdeauna îngrijorat de progresul pe care copilul său îl face în învățarea unei limbi străine, așa că ne-am gândit că o scurtă descriere a mecanismului de asimilare a informațiilor la cei mici ar putea fi utilă. Copiii sunt în mod natural pregătiți să învețe modalități de a comunica. Sunt automotivați să rețină informațiile fără ca efortul să fie conștient, spre deosebire de adolescenți sau adulți unde situația stă cu totul altfel. Cei mici au puterea de a imita accentul și de înțelege regulile de vorbire evidențiate prin jocuri, poezii ori alte activități didactice. Pentru ei nu există ideea că a vorbi o limbă străină este dificil, decât dacă au auzit de acest lucru de la un adult (care probabil a învățat o a doua limbă la o vârstă mai mare și a avut dificultăți în această privință). Cei mici trec prin mai multe stadii de învățare a unei limbi străine și întotdeauna trebuie să ținem cont, mai întâi, de faptul că abilitatea de a vorbi apare înaintea celei de a citi sau de a scrie, în cazul lor. Prima etapă prin care orice copil trece atunci când studiază o limbă străină este cea silențioasă. La fel ca atunci când sunt bebeluși, micii elevi parcurg o perioadă de învățare în care ascultă, sunt atenți la modul în care se face comunicarea și încearcă să înțeleagă cum pot ajunge ei înșiși să comunice. Acum, micuțul nu trebuie forțat să fie productiv, doar să i se ofere oportunități de folosire a limbii. A doua etapă este cea în care cei mici încep să comunice mai mult sau mai puțin laconic, în funcție, desigur, și de frecvența cu care au loc ședințele de studiu. Încep să pronunțe cuvinte disparate (ex. cat, house) sau scurte propoziții intens vehiculate de-a lungul orelor (ex. What`s that?, Time to go home! etc.). Această etapă este de durată mai lungă, căci e momentul în care cel mic acumulează elemente de vocabular, ajungând în final să își exprime gânduri. Etapa finală de învățare este cea de-a treia, în care copilul devine capabil să își personalizeze propozițiile (ex. This is a brown cat, This is my apple, Your cat is brown etc.) de aici începând drumul către utilizarea unor structuri din ce în ce mai complexe. De aceea, la Echo Kids, am ales ca vizibilitatea să fie una dintre priorități în activitatea desfășurată. Pentru ca nicio etapă de studiu să nu fie forțată ori nepotrivit înțeleasă, comunicăm constant cu părinții micilor noștri elevi ba chiar, în săptămâna dedicată lor, îi invităm să participe.